善良的智慧与生活实践指南.pdfVIP

初中语文“善良”主题单元教学教案设计

不是弱者分钟聚焦细节老王去世前送香油和鸡蛋的片段他面如死灰两只眼上都结着一层翳分不清哪一只瞎哪一只不瞎说得可笑些他简直像棺材里倒出来的就像我想象里的僵尸骷髅上绷着一层枯黄的干皮打上一棍就会散成一堆白骨我吃惊地说啊呀老王你好些了吗后续老王说我

一、单元基本信息

学段：初中二年级（八年级）

课时：3课时（每课时45分钟）

文本选择：鲁迅《风筝》、杨绛《老王》、罗素《我为什么而

活着》（节选）

主题定位：从“具体事件的感知”到“理性内涵的探究”，最终指

每天给位同学写一张小纸条内容是你的字写得真好看你今天回答问题好棒不能写加油这种笼统的话时间一周周一到周五细节把纸条放在他的课本里不要署名避免尴尬小组展示每组派人介绍方案其他组点评是具体是可操作如给老人送折纸花要写祝福卡片吗要陪老人聊天吗周末

向“生活中的践行”，构建“有温度、有边界、可落地”的善良认知。

二、设计背景与学情分析

1.新课标依据

《义务教育语文课程标准（2022年版）》要求“培养学生正确

的价值观、必备品格和关键能力”，“善良”作为核心价值观的重要

维度，需通过“语言运用、思维发展、