1.10《商不变的规律》教案2026冀教版数学四年级上册.docx

《商不变的规律》教学设计

一、基本信息

学段学科

小学数学

年级册别

四年级

单元

第一单元

课题

商不变的规律

二、教材分析

本课是冀教版四年级上册第一单元《除数是两位数的除法》内容，教材创设丫丫、聪聪、亮亮读书的生活情境，三人书本总页数不同，每天阅读页数也不同，但看完所用天数相同，引出三组算式：60÷10=6、120÷20=6、240÷40=6。

1.编排逻辑

读书情境提出问题→计算三组除法算式，引发思考：页数不一样，为什么看完天数一样；先探究被除数与除数同时乘相同的数，商不变；接着抛出思考：同时除以相同的数结果会怎样；再出示两组对比算式，完整验证同时乘、同时除以的变化；归纳完整商不变