2026年秋季学期鲁科版（五四学制）（新教材）七年级上册生物教学计划及进度表.pdfVIP

2026年秋季学期鲁科版（五四学制）七年级上册生

物教学计划及进度表

—、指导思想

本学年教学严格依据《义务教育生物学课程标准（2022年版）》要求，立

足鲁科版（五四学制）新教材七年级上册内容，以核心素养为导向，聚焦生命

观念、科学思维、探究实践、社会责任四大核心素养的落地培养。坚持以学生

发展为中心，贴合五四学制初中低年级学生认规律，构建生活化、探究化、

情境化的生物课堂。结合2026年山东省中小学秋假新政及学期教学时间安排，

合理统筹教学、实践、复习与测评工作，帮助学生建立基础生命认，掌握科

学探究方法，树立生态保护意识，提升学生生物学科综合素养，为后续初中生

物学习筑牢根基。

二、学情概述

七年级学生为五四学制初中新生，是系统学习生物学的起始阶段。从认

特点来看，该阶段学生好奇心强、思维活跃，对自然生物现象、生态环境、植

物生长等直观内容兴趣浓厚，具备初步的观察能力和简单的动手实践能力，但

抽象逻辑思维、归纳总结能力、实验探究设计能力较为薄弱，对生物学科的

识体系、学习方法尚不熟悉。

在识储备上，学生小学阶段仅通过科学课程接触过零散的动植物常识、

环境认内容，未形成系统的生物学识框架，对生态系统、光合作用、呼吸