小学一年级科学上册《植物长在哪里》探究式教学设计.docx

小学一年级科学上册《植物长在哪里》探究式教学设计

一、教材分析与设计立意

《植物长在哪里》是教科版一年级上册科学教材中植物单元的关键一课。学生在前两课已经认识了植物的基本形态特征，会观察一株植物的根、茎、叶。本课把学生的视线从一株植物引向植物的生存场所，让学生发现：植物长在土里、水里、墙上、石头上，甚至大树上。这一发现看似简单，实则是儿童建立生物与环境相互依存这一核心概念的第一块基石。

一年级学生注意力集中时间短，以形象思维为主，好奇心强，喜欢动手和跑动。设计本课时，我把课堂一半以上的时间交给看和找：在校园真实环境中寻找植物，在图片对比中发现差异，在动手试种中形成初步假设。整节课不用抽象术语，