九年级英语Unit 4 Section A(1a~2d)听说课教学设计.docx

九年级英语Unit4SectionA(1a~2d)听说课教学设计

一、设计理念与教材定位

本课时选自人教版英语九年级上册Unit4IusedtobeafraidofthedarkSectionA1a~2d部分，是整个单元的起始课，承担着话题导入、语言输入与听说输出的三重功能。本单元的核心语言项目是usedto结构，即用usedto+动词原形谈论过去的状态与习惯，进而与现在形成对比。这一结构在初中英语语法体系中具有承上启下的作用：学生此前已经系统学习了一般过去时，能够描述过去发生的具体动作，但对于过去常常、过去曾经这一习惯性、状态性含义的精准表达尚属空白。本课恰