高中一年级化学研究物质性质的方法和程序——氯气（1）教学设计.docx

高中一年级化学研究物质性质的方法和程序——氯气（1）教学设计

一、教学定位与价值理解

本课对应鲁科版高中化学必修第一册“研究物质性质的方法和程序”主题下的氯气第一课时，表面任务是认识黄绿色、有毒、强氧化性的非金属单质，深层任务是把“观察—预测—实验—解释—结论—反思”的研究程序落到具体物质上。高一学生刚完成初中化学向高中化学的过渡，最容易停留在背性质、记方程式的层面；本课应把氯气作为方法载体，让学生经历一次相对完整又受控的物质性质研究。课标强调以真实问题组织学习，以证据推理形成结论，以模型认知统摄变化，氯气恰好兼具生活关联、实验张力与安全边界：自来水消毒、含氯消毒剂、漂白作用、氯碱工业与实验室