小学六年级科学《云和雾》教学设计.docx

小学六年级科学《云和雾》教学设计

一、教学设计说明

本课是苏教版科学六年级上册地球与宇宙科学领域的起始内容之一，承接低年级天气现象的观察经验，指向地球系统这一学科核心概念。《义务教育科学课程标准（2022年版）》要求三至六年级学生能够知道云、雾、雨、雪等天气现象形成的原因，并在探究实践中发展模型建构与推理论证能力。云和雾是学生每天都可能见到却极少深入思考的自然现象，从看得见、摸不着到能说出成因，其间跨越的正是从生活经验走向科学概念的典型路径。

本设计以雾从哪里来为核心问题，以模拟实验为主要探究方式，引导学生在造雾的惊喜中建构小水滴遇冷凝结的科学解释，再迁移到云的形成，理解云和雾本质相同、位置不