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小学一年级科学上册《走进科学》大单元整体教学设计

一、设计理念与育人追求

小学一年级是学生接受系统科学教育的起点。《走进科学》作为苏教版小学科学一年级上册的入门单元，承担着双重使命：一是完成儿童从幼儿园游戏化学习向小学学科化学习的平稳过渡，二是在儿童心中播下科学精神的种子。本设计坚持以儿童立场为出发点，以《义务教育科学课程标准（2022年版）》为依据，将“科学观念、科学思维、探究实践、态度责任”四大核心素养转化为一年级儿童可感、可做、可言的具体学习活动。整个单元围绕“什么是科学、科学家在做什么、我们也能像科学家一样探究”这一认知主线展开，力求让儿童在崭新的校园生活中第一次真切地感受到：科学不是