高中二年级化学选择性必修3《有机化合物的结构特点与研究方法》整理与提升教学设计.docx

高中二年级化学选择性必修3《有机化合物的结构特点与研究方法》整理与提升教学设计

一、课标解读与教材地位分析

本章是选择性必修3《有机化学基础》的开篇，承担着从必修课程有机化合物的感性认识走向选择性必修课程结构决定性质理性认知的桥梁功能。课程标准对本章提出的学业要求是：能辨识有机化合物分子中的官能团，能依据碳骨架和官能团对有机化合物进行分类，能用化学用语表达有机化合物的结构，能说出研究有机化合物的一般步骤和方法。整理与提升课不是新授课的简单重复，而是要在学生已有零散知识的基础上，完成知识网络的重构、思维方法的提炼和学科观念的升华。

本章内容的内在逻辑十分清晰：从结构特点到研究方法，先回答有机物是