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2026年秋部编版小学语文二年级下册第4单元《狐假虎威》教案

一、教材分析

（一）单元定位

1.本文是2026年秋部编版小学语文二年级下册第四单元的精读课文，单元以“中华传统寓言里的小智慧”为主题，单元语文要素聚焦“读故事想画面，用积累的词语讲述故事内容”“联系生活体会故事道理”，衔接二年级上册“读童话，获得初步情感体验”的能力要求，为中年级段“把握文章主要内容，体会文章表达的思想感情”搭建平缓的能力梯度。

2.单元整体编排遵循低段学生认知规律，从浅近的童话、寓言文本入手，将识字写字、词语积累、朗读训练、文化浸润融为一体，本课作为单元第二篇精读课文，承担着巩固寓言阅读方法、积累经典成语、渗透传统文化认知的承上启下作用。

（二）文本价值

1.《狐假虎威》是出自《战国策·楚策一》的经典寓言，全文共9个自然段，按照事情发展顺序讲述了被老虎抓住的狐狸谎称自己是上天派来管理百兽的使者，借着老虎的威风在森林里招摇，吓跑了林间百兽，最终让老虎信以为真的故事。

2.文本语言生动凝练，尤其是对狐狸、老虎、百兽的神态、动作描写极具画面感，配有色彩鲜明的森林情境插图，包含“神气活现、半信半疑、东张西望”等多个可迁移运用的四字成语，既适合低段学生朗读积累，也承载着中华传统语言文化的传播价值，全文没有生僻晦涩的表达，贴合二年级学生的阅读水平。

（三）素养承载

1.紧扣2026年义务教育语文课程标准