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XX学校劳动实践基地建设五年规划（2026—2030年）

为深入贯彻《中共中央国务院关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》《大中小学劳动教育指导纲要（试行）》要求，落实立德树人根本任务，构建具有学校特色的劳动教育体系，补齐校内劳动实践场所不足、课程供给不均衡、师资力量薄弱等短板，切实提升学生劳动素养，结合学校办学定位与发展实际，制定本规划。

一、建设基础与现状研判

（一）现有基础

学校现有零散劳动实践场地共12亩，其中果蔬种植区6亩、木工手工区200平方米、非物质文化遗产体验区150平方米，2021年以来累计开设劳动实践课程12门，覆盖一至九年级全体学生，年均开展劳动实践活动120课时/班，参与学生达3200人次，先后获评“市中小学劳动教育试点学校”“省农耕文化教育实践基地”。当前已初步形成“日常劳动+实践体验+主题活动”的劳动教育框架，学生劳动参与率达100%，87%的学生能掌握2项以上基础劳动技能，家长对劳动教育的满意度达82%，为基地规模化、标准化建设奠定了实践基础。

（二）存在短板

一是场地规模不足，现有场地仅能满足30%的集中实践需求，缺乏现代农业、智能制造、服务劳动等新兴领域实践场景，65%的劳动课程仍以理论讲授、校园卫生清扫为主，实践场景适配率不足40%；二是课程体系不完善，不同学段课程内容梯度不清晰，跨学科融合性不足，劳动评价仅以出勤、任务完成情况为主，缺乏过程