高一语文《桂枝香金陵怀古》教学设计.docxVIP

一、词篇品析与教学立意

《桂枝香·金陵怀古》是北宋名臣王安石的代表作之一，也是宋词中咏史怀古的名篇。此词以其开阔的意境、深沉的感慨和精妙的艺术手法，历来为人所称道。对于高一学生而言，学习这首词，不仅是品鉴古典文学之美的过程，更是触摸历史脉搏、感悟家国情怀、提升审美鉴赏能力的重要途径。本课教学，旨在引导学生沉入词境，通过反复诵读、细致品味，理解词人笔下金陵的繁华与沧桑，把握其借古讽今的深沉忧思，并初步领略豪放词风的魅力。

二、教学目标

（一）知识与技能

1.学生能够准确、流利、有感情地诵读词作，初步把握词的节奏和韵律。

2.理解并掌握词中重要的词语（如“肃杀”、“澄江”、“画图难足”、“念往昔”、“繁华竞逐”、“悲恨相续”、“凭高”、“谩嗟荣辱”、“渔唱”等）的含义及其在词中的作用。

3.把握词作上阕写景、下阕怀古抒情的结构特点，理解词人如何将写景与抒情、咏史与讽今巧妙结合。

4.学习本词运用的借景抒情、用典、对比等艺术手法，并体会其表达效果。

（二）过程与方法

1.通过反复诵读，引导学生在声情并茂的吟咏中感受词的意境和情感基调。

2.采用问题引导、小组讨论等方式，鼓励学生主动探究词的内涵，培养其独立思考和合作学习的能力。

3.运用联想和想象，引导学生将文字转化为画面，深入体会词人所描绘的金陵秋景及其蕴含的情感。

4.通过对“六朝旧事”与“至