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北京的春节教学实录

一、课题概述

本课选自部编版语文教材，以老舍先生的《北京的春节》为载体，旨在引导学生感受老北京春节独特的民俗风情，体会作者对传统文化的深厚情感，并学习文章详略得当的写作手法。授课对象为小学高年级学生，课时安排为两课时。本实录主要呈现第一课时的核心教学过程。

二、教学过程实录

（一）情境导入，唤起年味

师：（面带微笑，手持一个精致的中国结走进教室）同学们，看看老师手上拿的是什么？它通常在什么时候会出现在我们的生活中？

生：中国结！过年的时候！

师：说得真好！中国结象征着吉祥如意，是咱们过年时常见的装饰品。一提到过年，你们脑海里会浮现出哪些画面和声音呢？（稍作停顿，给学生思考时间）谁来说说你的“过年印象”？

生1：我会想到放鞭炮，还有很多好吃的！

生2：可以穿新衣服，收压岁钱！

生3：我们家会贴春联，包饺子。

师：大家的过年记忆可真丰富！不同地方的春节，习俗可能会有所不同。今天，就让我们一起走进文学大师老舍先生的笔下，去感受一下“北京的春节”有着怎样独特的魅力。（板书课题：北京的春节）看到这个题目，你有什么想知道的吗？

生4：北京的春节和我们这里过春节有什么不一样？

生5：老舍先生是怎么写北京的春节的？

师：同学们提的问题都很有价值。带着这些疑问，让我们一同翻开课文，去探寻答案。

（二）初读感知，梳理脉络

师：请同学们自由朗读课文，注意