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第二幼儿园校园文化建设实施方案

前言

校园文化是幼儿园教育的重要组成部分，是幼儿园办园理念、教育特色、园所精神的集中体现，对幼儿的情感态度、行为习惯、个性发展具有潜移默化的深远影响。为深入贯彻落实立德树人根本任务，营造积极向上、富有童趣、充满活力的育人环境，促进我园内涵发展和办园品质的提升，特制定本实施方案。

一、指导思想

以《幼儿园教育指导纲要（试行）》和《3-6岁儿童学习与发展指南》为指导，坚持“以幼儿发展为本”的教育理念，围绕“让每个孩子健康快乐成长”的办园宗旨，以社会主义核心价值观为引领，着力构建具有本园特色的校园文化体系，使校园文化成为凝聚人心、激励进取、彰显特色的精神纽带和育人沃土，为幼儿的幸福人生奠定坚实基础。

二、基本原则

1.育人为本，儿童优先：始终将促进幼儿身心健康和谐发展作为校园文化建设的出发点和落脚点，尊重幼儿的年龄特点和成长规律，营造充满爱与关怀的文化氛围。

2.园本特色，个性发展：立足本园实际，挖掘自身优势，在传承中创新，形成具有辨识度和生命力的校园文化特色，避免千篇一律。

3.全员参与，共同缔造：充分调动全体教职工、幼儿、家长及社区力量参与校园文化建设的积极性和创造性，使文化建设成为共同的价值追求和自觉行动。

4.潜移默化，润物无声：注重文化环境的熏陶和渗透作用，通过环境创设、活动开展、制度规范等多种途径，使校园文化内化为师生的行为习惯