2026年人美版二年级教学设计：手工制作——创意大比拼泥塑小摆件.docxVIP

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2026年人美版二年级教学设计：手工制作——创意大比拼泥塑小摆件**

（大单元整体教学设计）

一、内容分析与整合

1.教学内容分析

本单元围绕“泥塑小摆件”展开，核心内容包括：泥料的基本性质（可塑性、干燥收缩、上色附着力）、基本塑形手法（揉、捏、压、刻、贴）、简易造型思维（动物、植物、日常用品、幻想生物）、色彩搭配原则以及展览与评价的基本规则。教材在每一课时中均设有“材料准备??技法示范??学生操作??互评展示”四个环节，旨在让学生在感知材料特性的基础上，通过反复练习形成操作经验，并在同伴互评中提升审美判断力。

2.单元内容分析

单元共六课时，分为三个层次递进：

第一层（第1?2课时）：材料认识与基本手法。学生先观察不同种类的橡皮泥、彩色黏土及天然陶土的触感与可塑性，教师通过现场演示揉、捏、压的基本动作，帮助学生建立“手?眼?脑”协同的操作意识。

第二层（第3?4课时）：造型思维与创意激发。围绕“创意大比拼”主题，教师引导学生从生活观察、故事绘本、自然现象中提取形象元素，进行头脑风暴，初步草图构思。在此阶段，重点培养学生的联想能力和简笔画表达。

第三层（第5?6课时）：成品完成与展评。学生在教师的技术指点下完成泥塑小摆件的成型、上色、定型，随后进行班级微型展览，同伴互评并填写简易评价表，教师进行总结性点评。

3.单元内容整合

为实现“知?做?