初中二年级英语Unit 3 Section B词汇运用与读写整合教学设计.docx

初中二年级英语Unit3SectionB词汇运用与读写整合教学设计

一、教材定位与学情研判

本课选取人教版新教材八年级上册Unit3SectionB中VocabularyinUse与3a—3c板块，主题落在“人与人异同”的日常表达，语言支点为形容词比较级、外貌性格类词汇、利弊权衡类句式以及基于真实交往经验的简短说明性写作。教材在SectionA已经完成“tall—taller、outgoing—moreoutgoing”等形式输入，SectionB则把学习推向“用得准、说得清、写得像自己”。VocabularyinUse不是孤立背词，而是要求学生在语境中区分描述事实与