八年级地理中国的行政区划教学设计.docx

八年级地理中国的行政区划教学设计

一、教学基本信息

本课选自湘教版八年级地理上册第一章第二节，授课对象为八年级学生，建议安排两课时。第一课时完成三级行政区划的认知与34个省级行政区的初步落实，第二课时进行名称、简称、行政中心的综合识记与应用训练。本设计以第一课时为主框架，兼述第二课时的巩固路径。

二、课标解读与教材分析

义务教育地理课程标准要求学生在地图上指出我国的省级行政区，记住它们的名称、简称和行政中心，并能初步运用行政区划解决生活中的实际问题。本条课标的关键词是指出记住运用，三个动词呈递进关系：指出依靠空间定位能力，记住依靠记忆策略，运用则指向地理实践力。

教材在本节呈现了三条线索。其一