初中七年级英语上册Unit 3 My School Section A 1a-1d听说课教学设计.docxVIP

初中七年级英语上册Unit3MySchoolSectionA1a1d听说课教学设计

一、教学设计的起点：对教材内容的深度解读

本课选自人教版义务教育教科书英语七年级上册第三单元MySchool的SectionA部分，具体涵盖1a至1d四个板块。这一单元处于整册教材由个人与家庭话题向环境与场所话题过渡的关键位置，是学生首次系统学习用英语描述校园建筑、方位关系和功能场所的启蒙课。

1a部分以校园平面图或场景图为载体，呈现classroombuilding、sciencebuilding、library、dininghall、sportsfield、gym等核心场所词汇，同时融入behind、nextto、between...and...、infrontof等方位介词短语。1b为听力训练，学生需要捕捉对话中人物对校园场所位置的介绍与询问。1c是结对操练环节，借助Whereis...?Itis...句型引导学生开展半机械到半交际的对话练习。1d则将听说活动推向真实运用，要求学生介绍自己的学校并谈论各场所的功能与感受。

从语言知识维度看，本课的核心是therebe句型的初步渗透、方位介词的准确运用以及场所名词的音形义建构。从文化意识维度看，教材暗含着引导学生观察校园、热爱校园的情感线索。从学习能力维度看，看图预测、听中抓关键词、听后复述等策略的培养贯穿四