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《第二十一章一元二次方程》大单元整体教学设计
——21.2.3因式分解法(第二课时)
一、内容分析与整合
1.教学内容分析
本课时聚焦”因式分解法解一元二次方程”的深化与拓展。在第一课时学生已初步掌握”将方程右边化为零、左侧分解为两个一次因式之积、令每个因式为零分别求解”的基本流程后,本课时将进一步引导学生探究以下核心问题:当二次项系数不为1时如何灵活分解?含字母系数的一元二次方程如何处理?以及如何运用因式分解思想解决实际应用问题。
从知识结构看,因式分解法是一元二次方程解法体系中”降次转化”思想的具体体现。它上承整式乘法与因式分解,下启分式方程与二次函
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