顽皮的杜鹃音乐教案实用教学设计.pdfVIP

授课年级：二年级上册

课时：1课时（40分钟）

背面写咕咕打击乐器沙锤个三角铁个提前分好小组铺垫课前让孩子观察校园里的小鸟记录小鸟的叫声像什么比如麻雀叽叽布谷鸟布谷四教学过程把唱歌变成找杜鹃的游戏一导入听森林里的小歌手分钟师播放森林背景音风声虫鸣渐入杜鹃的咕咕声小朋友们清晨的森林醒了你听

课型：唱游课（歌唱+表演+创意实践）

一、课前思考：为什么选《顽皮的杜鹃》？

二年级孩子的注意力以“具体形象思维”为主，对“小动物”“捉迷

藏”这类贴近生活的主题天然敏感。《顽皮的杜鹃》是一首奥地利

童谣，4/4拍、F大调，旋律轻盈跳跃，歌词以“寻找杜鹃”为线索，

模拟鸟叫刚好契合孩子好奇爱模仿的天性本节课的核心是用游戏感化解音乐知识让孩子在玩中学会歌唱在找中感受旋律的起伏二教学目标融合三维避免割裂会唱用轻快明亮的声音演唱歌曲准确握附点音符如和拟声词咕咕的节奏唱准等跳跃旋律会玩通过找杜鹃的情境游戏用身

用“咕咕”的拟声词模拟鸟叫，刚好契合孩子“好奇、爱模仿”的天性。

本节课的核心是用“游戏感”化解音乐知识，让孩子在“玩”中学会歌

唱，在“找”中感受旋律的起伏。

二、教学目标（融合三维，避免割裂）

1.会唱：用轻快、