六上“百分数的意义”教学设计.docxVIP

百分数的意义

知识技能：

1.知道什么是百分数，能正确读、写百分数；

2.能说出百分数表示的意义；

3.能用百分数描述和解释生活现象。

方法素养：

1.通过实际问题的百分数的意义探索，进一步发展数感；

2.初步获得探索和发现数学规律的基本方法和经验，培养概括推理能力及模型意识。

基本理解：

1.明确百分数的产生是生产生活的需要；

2.知道百分数是一种特殊的分数，只表示两个数之间的关系，不带单位。

【评价任务】

评价任务一：认识什么是百分数。

评价任务二：正确读出和写出百分数。

评价任务三：联系生活实际正确、深入理解百分数。

【评价标准】

评价标准一：

能认识并说出百分数。

评价标准二：

1.能正确读出百分数、写出读法；

2.能正确写出百分数；

评价标准三：

1.能举例说出百分数表示的意义；

2.知道百分数表示的是两个数量之间的比例关系，百分数也叫百分率或百分比；

3.能说出百分数和分数的区别和联系。

【教学活动】

评价任务一：认识百分数。

创设情境，提出问题

通过中国青少年视力报告数据，引出百分数。引导学生提问，关于百分数，一般从哪些方面来学习它，了解它？（板书百分数）

学生：读法、写法、意义以及应用。

昨天我们已经给同学们布置了预习作业，请同学们看学历案，先组内交流怎样比较哪所学校六年级学生视力情况好一些？然后派一名代表汇报。

学校

近视人数

总人数

希望小学

36

144