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2026年秋北师大版小学六年级语文上册第二单元《草船借箭》教学设计

一、教材分析

（一）单元编排定位

1.本内容隶属于2026年秋北师大版小学六年级语文上册第二单元“古典名著初探”主题单元，单元以“走进中华经典，感受名著魅力”为核心主线，配套编排了《草船借箭》《景阳冈》《猴王出世》三篇古典名著节选篇目与相关整本书阅读推荐内容，单元语文要素紧扣2026年义务教育语文课程标准第三学段要求，明确两个核心训练点：一是初步掌握古典名著的基础阅读方法，能梳理故事主要情节，概括内容梗概；二是品读古典名著中个性鲜明的人物形象，体会传统叙事作品的语言魅力，产生阅读中华优秀传统文化经典的主动意愿。

2.《草船借箭》作为单元首篇精读课文，承担着“学法引路”的核心功能：既要引导学生掌握“联系语境猜词义、顺着情节理脉络、抓住细节品人物”的古典名著入门阅读方法，为后续自主阅读同单元其他篇目、开展《三国演义》整本书阅读搭建方法支架，也要通过经典情节的品读，让学生初步感知古典名著“情节巧、人物活、意涵深”的特点，消除经典阅读的畏难情绪。

（二）文本内涵价值

1.本文是根据我国古典四大名著之一《三国演义》第四十六回“用奇谋孔明借箭献密计黄盖受刑”的相关内容改写而成，故事围绕“箭”的线索展开：东吴都督周瑜因妒忌诸葛亮的才干，故意设下“十天造十万支箭”的陷阱陷害诸葛亮，诸葛亮识破计谋却将计就计，立下“三天造好十