1.8《商是两位数（先判断，再计算）》教案2026冀教版数学四年级上册.docx

《商是两位数（先判断，再计算）》教学设计

一、基本信息

学段学科

小学数学

年级册别

四年级

单元

第一单元

课题

商是两位数（先判断，再计算）

二、教材分析

本课是冀教版四年级上册第一单元《除数是两位数的除法》内容，以东方明珠、广州塔和写字楼高度对比为真实情境，引出两道典型算式：468÷59（商一位数）、600÷59（商两位数）。

1.编排逻辑

情境提问→引导先判断商是几位数→对比两道算式竖式计算；重点对比：被除数前两位＜除数，商一位数；被除数前两位≥除数，商两位数；结合现实问题理解估算含义；“试一试”安排6道对比式习题，3组“同被除数、除数变化”，强化商位数判断方法。

2.地位作用

在