2026秋初中北京版九年级上册（新教材）数学教学计划附教学进度表.pdfVIP

2026秋九年级上册数学教学计划（北京版新

教材）

—、指导思想

依据义务教育数学课程标准要求，结合学校办学理念，聚焦学生数学核心素

养发展，坚持“以生为本的教学理念，从学生已有生活经验出发，引导学生经历

数学建模与应用过程，帮助学生在数学思考、问题解决、情感态度等方面得到全

面发展，培养学生的逻辑推理能力、运能力和创新意识，为学生后续高中数学

学习奠定坚实基础。

二、学情分析

学生基本情况：本学期所教为九年级学生，经过两年的初中数学学习，大部

分学生己经掌握基本的代数运、几何图形认知能力，具备一定的独立思考和合

作探究能力。

认知特点：九年级学生抽象逻辑思维逐渐占据主导地位，能对具体问题进行

分析归纳，但仍需要直观实例支撑抽象概念的理解，对综合性问题的拆解能力有

待提升。

现存问题：部分学生基础薄弱，对之前学过的方程、全等三角形等核心知识

掌握不牢固，运准确率偏低；少数学生对几何证明存在畏难情绪，知识迁移能

力不足；不同学生之间的数学能力分层明显，课堂教学难以完全满足所有学生的

学习需求。

改进方向：立足学情开展分层教学，针对基础薄弱学生强化基础知识过关训

练，针对学有余力学生拓展综合应用能力