高中信息技术必修1《知识与数字化学习》第一课时教学设计.docx

高中信息技术必修1《知识与数字化学习》第一课时教学设计

一、设计理念

本课立足普通高中信息技术课程标准所倡导的核心素养培育目标，以知识的发生过程为主线，以数字化学习环境为支架，试图回答一个长期被课堂忽略的问题：学生每天面对海量数据，却很少有机会审视数据、信息、知识三者之间的内在联系，更谈不上自觉地利用数字化工具去建构属于自己的知识体系。高一学生刚刚完成义务教育阶段的学习，他们的计算思维处于萌芽状态，对网络检索、在线协同、可视化表达等数字化学习方式充满兴趣却缺乏方法引导。基于这样的现实，本课将教学目标定位于理解与体验两个层面：理解知识的概念及其与数据、信息的逻辑关系，体验数字化学习的典型方式，并