人教版四年级数学下册《连减的简便运算》示范课教学课件.pptxVIP

连减的简便计算四年级数学下册?人教版

学习目标1、通过观察、猜想、验证、归纳，让学生经历探究发现减法的特殊规律并选择运用进行简算的过程。2、让学生从解决生活实际问题中体会到计算方法的多样化。3、使学生感受数学与现实生活的联系，能用所学知识解决简单的实际问题。

学习重点难点学习重点：理解一个数连续减去两个数，可以写成这个数减去后两个数的和的道理。学习难点：灵活运用减法的性质进行简便运算。

说一说下面的算式分别运用了什么运算定律。76＋18＝18＋7656＋72＋28＝56＋（72＋28）31＋67＋19＝31＋19＋6724＋42＋76＋58＝（24＋76）＋（42＋58）

探究点连减的简便算法这本书一共234页，还剩多少页没看？你能根据题意列式计算并说一说算式的意义吗？

求还剩多少也没看？我们可以用连减计算，即234-66-34怎样计算？有哪些算法?快点试一试吧！

我们可以有下面3种方法：

234-66-34在没有括号的算式里，按照顺序依次减去两个数。=168-34=134（页）

234-66-34减去这两个数的和。=234-(66+34)=234-100=134减数的和是整十整百整千的数。（页）

234-66-34=234-34-66=200-66=134先减去第二个数再减去第一个数。（