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高中一年级劳动技术《制作素雅的水仙花》教学设计

本课面向高中一年级学生，归属劳动技术课程中“传统手工艺与材料成型”学习领域。内容以纸质水仙花的观察、拆解、塑形、组装、润色为主线，引导学生在限定材料与限定课时内完成一件克制、干净、可长久摆放的桌面作品。水仙在中国人的岁末生活中并不喧闹，它不用浓艳颜色取胜，也不依赖庞大体积夺目，花朵白、花心黄、叶青、根盘净，气质接近瓷器中的素烧款。高中生已经具备一定的造型基础与工具使用经验，却常常把“会做”停留在步骤完成层面，对比例、留白、节奏、耐用度和观看距离缺少整体设计意识。本课把技能训练落在花瓣开张角度、花葶弹性、叶片厚薄过渡、球根尺度控制四个关键点，把审美训练落在“少即是足”的取舍上，使学生在动手之前学会看图，在制作之中beat住偏差，在完成之后能够用专业语言评价自己的作品。

一、教学立意

水仙不是复杂的花，却极容易做得俗。学生常见的问题不是粘不牢、剪不动，而是把每片花瓣剪成同一宽度，把每根叶片做得同样高，把黄色副冠堆得过大，最终作品热闹却无神。素雅并不等于简单，它要求每一刀都有依据，每一处空白都能解释。本课选取水仙作为载体，原因有三：其一，结构清晰，花瓣、副冠、雄蕊、花葶、叶、鳞茎之间的层级关系适合高一学生建立植物构件模型；其二，材料易得，白卡纸、棉纸、铁丝、白乳胶、浅绿色胶带即可完成，安全边界清楚；其三，文化意味适中，既可联系清供、年节