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《第六章世界的发展差异》大单元整体教学设计
一、内容分析与整合
1.教学内容分析
本章是湘教版地理七年级上册的收官章节,承接前五章对世界自然地理与人文地理基础知识的系统学习,从”分论”走向”总论”,从”区域”走向”全球”,是全册教材逻辑链条上的关键一环。教材以”发展差异”为核心命题,围绕”国家类型——发展水平——国际合作”三条主线展开,旨在引导学生从地理视角认识当今世界的基本面貌,理解不同国家和地区在经济发展水平、空间格局、国际地位等方面的差异,树立正确的全球观、合作观与发展观。
本章共包含三节内容:第一节”发展中国家与发达国家”,从经济发展水平的维度切入
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