九年级英语Unit4 I used to be afraid of the dark Section A语法专题（4a-4c）教学设计.docxVIP

九年级英语Unit4IusedtobeafraidofthedarkSectionA语法专题（4a4c）教学设计

一、教材解读与内容定位

人教版九年级全一册Unit4以Iusedtobeafraidofthedark为标题，围绕人与自我主题范畴下的自我认识、自我管理与自我提升展开，核心语言功能是谈论人物过去与现在的变化（talkaboutwhatyouusedtobelike）。SectionA的前半部分已通过听说活动完成了话题的初步铺垫，学生已在语境中感知过usedto结构的音义形。4a—4c处于本单元的语法聚焦板块，承担着从感性认知走向理性归纳、再从规则操练走向真实表达的关键过渡任务。

4a以短文填空形式呈现一个侧面描写：一位孩子的母亲笔下的儿子从安静乖巧到沉迷网络、成绩下滑的变化过程，语篇贯穿于一篇叙事性文本之中，要求学生在理解语意的基础上判断空处应使用usedto结构还是一般现在时或其他形式，考查的是结构在语篇层面的精准运用。4b为看图造句练习，教材提供若干组人物过去与现在的对比信息（如外貌、爱好、行为习惯），引导学生用usedto…butnow…的句式进行半控制性口头与笔头操练。4c则是开放性交际活动：学生小组内讨论自己和家人变化最大的方面，把语言从教材情境迁移到真实生活，实现有意义的输出。三个板块由控制到