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XX学校德育活动课程化专项五年发展规划（2026—2030年）

一、规划背景与指导思想

（一）现实基础

我校现有42个教学班，在校生1987人，专任教师172人，其中专职德育教师12人、班主任42人、校外德育辅导员18人。2021—2025年，我校累计开展主题德育活动127场，覆盖学生参与率92.3%，但仍存在三个突出短板：一是活动碎片化，68%的活动未形成年级递进、内容衔接的完整体系，同主题活动重复率达37%；二是评价单一，82%的活动仅以“参与/未参与”作为考核标准，未建立过程性、增值性评价机制；三是保障不足，德育活动专项经费占学校年度总经费比例仅为1.2%，专职德育人员培训覆盖率年均不足40%。为破解上述问题，落实《中小学德育工作指南》《全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动计划（2023—2025年）》要求，特制定本专项规划。

（二）指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，坚持“五育融合、活动载道、课程落地”的核心理念，将德育活动从“零散开展”转向“系统设计”，从“任务驱动”转向“需求导向”，构建符合学生成长规律、体现学校办学特色、覆盖全学段全场景的德育活动课程体系，切实提升德育工作的针对性、实效性和感染力。

（三）基本原则

1.坚持方向性与时代性结合：将理想信念教育、社会主义核心价值观教育贯穿课程体系始终，同