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XX学校红色教育体系建设五年规划（2026—2030年）

为深入贯彻《新时代爱国主义教育实施纲要》《大中小学国家安全教育指导纲要》及教育部关于红色文化进校园的系列部署，落实立德树人根本任务，充分发挥红色资源铸魂育人功能，构建分层递进、覆盖全员、协同联动的红色教育工作体系，培养担当民族复兴大任的时代新人，结合学校办学实际，制定本规划。

一、建设基础与发展目标

（一）现有基础

“十四五”以来，学校始终将红色教育作为德育工作核心载体，已初步形成红色教育基础框架：一是建成校级红色资源库，收录本地革命史史料127份、红色人物访谈记录32篇、红色研学线路8条，年均开展红色主题活动42场次，覆盖学生100%；二是构建“思政课+课程思政”协同机制，思政课红色主题教学占比达35%，累计挖掘课程思政红色元素的专业课程78门，覆盖85%以上专业；三是打造“红色文化节”“重走长征路”等品牌活动3个，2023年学校红色教育成果获省级德育工作优秀案例称号，学生红色文化认知度抽样调查合格率达92%。

但当前红色教育仍存在短板：一是内容分层设计不足，不同学段、不同专业的红色教育适配性不强，存在“上下一般粗”问题；二是实践载体供给不足，现有红色实践多以参观为主，沉浸式、参与式项目占比不足20%，学生主动参与率有待提升；三是师资队伍专业能力不均，接受过红色教育系统培训的专任教师占比仅为28%，课程思政红色元素挖掘深度