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XX学校劳动实践活动常态化专项五年发展规划（2026—2030年）

一、规划背景与总体要求

（一）政策依据

为深入落实《中共中央国务院关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》《大中小学劳动教育指导纲要（试行）》《义务教育劳动课程标准（2022年版）》及省市关于中小学劳动教育的系列部署要求，破解当前我校劳动实践存在的“碎片化开展、形式化落实、临时性安排”等痛点问题，全面构建常态化、系统化、可落地的劳动实践体系，切实发挥劳动的育人功能，特制定本规划。

（二）现实基础

截至2025年末，我校已建成校内劳动实践基地3个（种植园1200㎡、木工坊80㎡、家政实训室60㎡），2025年累计开展劳动实践活动128场次，覆盖学生3216人次，学生劳动实践参与率达92%；现有劳动教育专兼职教师17人，其中专任教师3人、兼职教师14人（含校外辅导员6人）。但仍存在课程体系不健全、师资力量不足、评价机制不完善、家校社协同不畅等问题，劳动实践“一阵热”“走形式”现象尚未根本扭转，常态化开展的支撑体系仍需完善。

（三）指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，落实立德树人根本任务，把劳动教育纳入人才培养全过程，以“常态化开展、全场景覆盖、分学段实施、多元化评价”为核心思路，坚持劳动实践与德育、智育、体育、美育相融合，注重培养学生正确劳动价值观、良好劳动习惯和必备劳动能力，为学生终身发展和全面成长