【教科版】2025-2026学年三年级英语上册教学工作计划(及进度表).docxVIP

【教科版】2025-2026学年三年级英语上册教学工作计划(及进度表)

一、基本情况

（一）班级学生基本情况

1.整体规模与结构

（1）本校2025级三年级共开设8个平行班，实际在册学生358人，其中男生186人，女生172人，班额均控制在44-46人之间，符合义务教育班额标准，满足分层教学、个性化辅导的实施条件。

（2）按照学前英语基础分层统计，全年级约16%的学生为零起点（未接触过系统英语学习），69%的学生在一二年级通过学校课后服务兴趣班、校本启蒙课程接触过简单英语听说，能够掌握10-20个简单词汇和常用问候语，15%的学生有校外正规英语学习经历，具备基础的日常简单交际能力，整体基础呈纺锤形分布，符合区域小学三年级英语学习的普遍现状。

2.身体与心理发展整体特征

（1）三年级学生处于从低段到中段的过渡阶段，适应了小学的学习节奏，自主意识初步发展，但是自我管控能力仍有待提升，适合通过多样化活动维持学习注意力。

（二）任课教师配置情况

1.师资配置与专业能力

（1）全年级8个班共配置2名专职英语教师，均为全日制本科及以上学历，其中一级教师1名，二级教师1名，平均教龄6.5年，均持有中小学英语教师资格证，连续三年完成新课标培训和教科版教材专项培训，参与过区级小学英语起始年级教学专项课题研究，具备合格的教学能力和核心素养落实能力。

（2）每位教师承担4个班的教学任务，周课时量12节，