统编版语文六年级上册 夏天里的成长【交互版】.pptxVIP

训练目标;;夏天是万物迅速生长的季节。;高粱菜畦铁轨棚架苞蕾苔藓草坪甘蔗瀑布增加缝隙谚语;;右边下面的部件不要写成“水”。;笔画较多，要注意走之底与左右两个部件之间的穿插避让，注意正确的笔顺。;A.活生生B.软绵绵C.菜畦;再读课文，思考问题：课文是分别从哪几个方面围绕“夏天里的成长”写的？具体写了哪些事物？;生物从小到大，本来是天天长的，不过夏天的长是飞快的长，跳跃的长，活生生的看得见的长。;你在棚架上看瓜藤，一天可以长出几寸；;你到竹子林、高粱地里听声音，在叭叭的声响里，一夜可以多出半节。;昨天是苞蕾，今天是鲜花，明天就变成了小果实。;一块白石头，几天不见，就长满了苔藓；;一片黄泥土，几天不见，就变成了草坪菜畦。;邻家的小猫小狗小鸡小鸭，个把月不过来，再见面，它已经有了妈妈的一半大。;小结：作者就是这样围绕中心句，从瓜藤、竹子、鸡鸭等动植物这些不同方面来写的。;读课文的第3自然段，找出本段的中心句。;思考：紧扣“什么都在生长”，联系上下文，圈画出这一段写了哪些事物？;山、地、河;山为什么会变“丰满”呢？;俗话说：“不热不长，不热不大。”;最热的时候，连铁路的铁轨也长，把连接处的缝隙几乎填满。柏油路也