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小学生讲故事比赛总结

周五下午的阶梯教室飘着桂香，三年级的小棠攥着皱巴巴的演

有想补充的细节再给出小建议比如小棠你可以摸摸茶缸的缺口像奶奶教你的那样这样我们更能感觉到你和奶奶的联系更有意思的是故事银行活动孩子们把自己的故事写下来贴在教室的故事上互相读互相改小阳的爸爸的加班餐原本是爸爸每天加班到很晚吃凉包子被同学加了一

讲稿站在台中央。她开场时声音发颤，说到“奶奶的老茶缸上刻着

1965年的支边标语，缸沿的缺口是当年挑水时撞在青石板上的”，

突然抬起眼，睫毛上挂着点没掉下来的泪：“上周我帮奶奶洗茶缸，

摸到缺口时，她告诉我——这是她和战友们在戈壁滩上种的第一棵

树的形状。”

就是最厉害的技巧小朵朵讲我和留守儿童小若的暑假时说到小若把攒了半年的玻璃弹珠塞给我说这是我家后山的星星你带走一颗想我的时候就看它突然停下手指绞着校服衣角声音越来越小后来我才知道那些弹珠是她用帮邻喂鸡的钱买的她自己都没舍得玩台下的妈妈们开始抹

台下的评委们交换了个眼神。这是“童声里的中国”小学生讲故

事比赛的第三个场次，也是我们第三次被孩子眼底的光打动——不

是舞台灯光的反射，是故事里藏着的“自己的温度”，把眼睛烧亮了。