小学一年级下册科学《观察一种动物》教学设计.docx

小学一年级下册科学《观察一种动物》教学设计

一、设计理念

一年级的学生天生亲近小动物，见到蚂蚁会蹲下来看半天，捡到蜗牛会小心翼翼地捧在手心。这份天然的热情是科学学习最宝贵的起点。本课是教科版一年级下册第二单元的核心课，承担着让学生第一次用科学的方式去看动物的任务。所谓科学地看，不是随便看看、热闹看看，而是带着问题看、按着顺序看、边观察边记录，把眼睛看到的东西变成能说出来的证据。

本设计以校园里常见的蜗牛为主要观察对象，辅以金鱼、蚂蚁等备选对象，围绕看—摸—记—说四个环节展开。观察不是教师告诉学生蜗牛有两对触角，而是让学生自己去发现、去追问、去验证。课程标准倡导的做中学、用中学、创中学，在这一课