2026秋新教材人教版六年级上册美术第三单元3、流动的色彩 教案.docxVIP

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2026秋新教材人教版六年级上册美术第三单元3、流动的色彩教案

3、流动的色彩（第一课时）?

教学目标：

审美感知：欣赏流动色彩类抽象艺术作品，感受色彩交融、晕染变化带来的视觉

感受，体会色彩本身传递情绪。

艺术表现：认识水彩、水粉晕染工具材料，尝试湿画、晕染基础技法，体验色彩

交融流动效果。

创意实践：大胆尝试不同色彩搭配，感受水与色彩交融产生的随机变化效果。

文化理解：了解抽象绘画利用色彩表达情绪的艺术形式，知道色彩本身就可以作

为艺术语言。?

教学重点：学习湿纸晕染技法，体验色彩流动交融的画面效果。?

教学难点：把控水分多少，把握色彩晕染的程度。?

教学方法：作品欣赏法、演示法、体验实践法?

教学准备：抽象色彩艺术课件，水彩工具，示范画纸

教学过程：

一、情境导入

1.播放色彩晕染流动短视频，展示抽象色彩绘画。?

2.谈话导入：色彩不一定要画具体物体，色彩流动交融本身就很美，引出课题《流

动的色彩》。?

二、欣赏感悟?

1.欣赏抽象色彩作品，引导学生说一说画面带给自己什么样情绪感受。?

2.教师讲解：水和颜料相遇，互相渗透，就会形成流动变幻的色彩效果。?

三、技法示范?

1.示范湿纸法：纸张打湿之后，点入颜料，观察色彩自然扩散流动。?

2.示范水分多少带来不同效果，水分过多会流淌，水分太少无法晕开。

四