2026秋初中青岛版数学九年级上册（新教材）教学计划附教学进度表.pdfVIP

2026秋青岛版九年级上册数学教学计划

—、指导思想

严格依据义务教育数学课程标准要求，结合学校“以生为本、素养落地”的办

学理念，聚焦学生数学核心素养发展，面向全体学生，兼顾个体差异，让不同层

次的学生都能获得适合自身的数学发展，培养学生会用数学眼光观察世界、用数

学思维思世界、用数学语言表达世界的能力，落实立德树人根本任务。

二、学情分析

九年级学生经过两年的数学学习，巳经具备了一定的运算能力、逻辑推理能

力和初步的抽象思维能力，对基本的数学思想和方法（如建模思想、类比思想、

转化思想）有了初步感知。但该年级学生分层差异较为明显：部分优生己经形成

自主学习习惯，具备探究拓展能力；中等生知识掌握存在断点，对综合应用类题

目灵活性不足；学困生对基础运算、概念理解存在较多漏洞，学习信心不足，主

动学习积极性偏低。

现存问题：部分学生知识迁移能力弱，无法将旧知与新知建立关联；应用题

建模意识薄弱，不会将实际问题转化为数学问题；解题规范性不足，逻辑表达不

清晰。

改进方向：低起点切入新知，分层设计学习任务，落实分层辅导，通过问题

链引导学生构建知识体系，强化规范训练，逐步提升学生的综合能力。

三、教材分析

本教材为青岛版2024新修订九年级上册数学教材，共包含4个单