第4单元第1课《吉祥宝贝》核心素养教学设计-湘美版美术五年级上册.doc

《吉祥宝贝》教学设计

课题

《吉祥宝贝》

单元

四单元

学科

美术

年级

五年级

教材分析

本课属于第四单元“我为活动添光彩”，大观念为“设计可以使主题活动更有影响力”。单元以2022年北京冬奥会为时代背景切入，聚焦“设计如何为活动服务”这一核心问题，构建起从视觉符号设计到活动整体策划的完整设计思维链条。本课《吉祥宝贝》主要为设计绘制活动吉祥物，属于视觉符号设计范畴，作为单元起始课，承担“建立设计意识、掌握符号设计方法”的基础功能，为后续活动视觉系统的整体设计奠定能力基础。核心素养导向通过分析“冰墩墩”“琮琮”等经典吉祥物，感知吉祥物造型的可爱性、象征性与文化性，能够运用添加、简化、夸张等手