高中化学一年级“物质的分类”教学设计——基于苏教版必修第一册的单元起始课.docx

高中化学一年级“物质的分类”教学设计——基于苏教版必修第一册的单元起始课

一、课标与教材定位分析

《普通高中化学课程标准（2017年版2020年修订）》在必修课程“主题2：常见的无机物及其应用”中明确要求：认识元素可以组成不同种类的物质，根据物质的组成和性质可以对物质进行分类；认识同类物质具有相似的性质，一定条件下各类物质可以相互转化。本条内容标准包含三层含义：分类是认识物质世界的科学方法；组成与性质是分类的根本依据；各类物质之间的转化关系是学习元素化合物知识的逻辑主线。

苏教版（2019）必修第一册将本课题置于专题1第一单元，是全书的起始内容，处在初中化学与高中化学的衔接点上。教材的编写意图