高二下学期化学配合物知识梳理教学设计.docx

高二下学期化学配合物知识梳理教学设计

一、教学定位与设计理念

本节课面向高二下学期学生，对应人教版选择性必修2《物质结构与性质》第三章第四节第一课时的内容。知识梳理课不同于新授课，学生已经初步接触过配位键与配合物的概念，但知识呈碎片化状态：有的学生记住了四氨合铜离子的深蓝色现象，却说不出配位键的本质；有的学生会判断配位数，却不理解配体提供孤电子对、中心离子提供空轨道这一电子层面的逻辑。本课的核心任务是把散落的珍珠串成项链，让学生在结构决定性质、性质反映结构的主线上重新组织知识。

设计上遵循三条原则。其一，以情境锚定概念，用硫酸铜溶液加氨水的颜色变化、人体血红蛋白的携氧与中毒机理贯串全课，让抽象