2026年教科版三年级教学设计：健康生活营养与健康.docx

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《健康生活——营养与健康》大单元整体教学设计

适用年级：三年级（2026年教科版）

一、内容分析与整合

1.教学内容分析

本大单元聚焦”营养与健康”这一与三年级学生日常生活紧密相连的核心主题。三年级学生正处于身心发育的关键阶段，对食物充满好奇，但普遍缺乏系统的营养认知，存在挑食、偏食、零食替代正餐等不良饮食习惯。本单元的教学内容并非简单地向学生灌输营养学知识，而是引导学生从认识食物入手，逐步理解食物中的主要营养成分及其功能，探究合理膳食的重要性，最终落实到健康饮食习惯的养成。

从学科属性来看，本单元属于科学课程中”生命科学”领域与”健康教育”的有机融合，强调