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初中历史材料题整合教学案

作为一线初中历史教师，我在多年教学中发现，材料题始终是学生得分的重灾区，也是提升历史学科核心素养的关键节点。很多学生能熟练背出知识点，却一拿到材料题就无从下手，要么失分严重，要么直接放弃。传统教学中我们大多是随卷讲题，零散的讲解很难让学生形成系统的解题思维，因此我设计了这套材料题整合教学案，目的就是把分散的解题方法、不同类型的题型整合起来，帮助学生打通从知识点到答题得分的通道，接下来从设计基础、教学过程、反思评价几个方面展开说明。

1教学案设计基础

1.1设计背景

我接触过太多被材料题困住的孩子，去年期末改卷时，我碰到一个平时背书很积极的小姑娘，基础选择题全对，总