高二生物必修三种群数量J型增长计算教学设计.pdfVIP

高二生物必修三《种群数量的J型增长计算》教学

设计

人要是有不同想法随时举手补充参考答案从是否满足食物和空间条件充裕气候适宜没有敌害等条件来判断还可以通过观察种群数量随时间的变化曲线是否近似为J型来判断等从不同角度看比如从环境因素角度若环境稳定且无限制因素则可能是J型增长从数据统计角度若数量

一、教学目标

1.让学生能结合生活实例阐释种群数量J型增长的概念内涵。

2.使学生学会用数学方法推导J型增长公式并说明每一步的依据。

3.培养学生在分析问题时养成多角度思考的习惯。

二、教学重点

1.理解种群数量J型增长的条件和特点。

2.掌握J型增长公式的推导过程及应用。

三、教学难点

掌握J型增长公式的推导过程及应用三教学难点J型增长模型的构建及理解运用J型增长公式解决实际问题四教学方法案例分析法通过展示相关案例引导学生自主分析总结规律讲授法讲解重点知识确保学生理解小组讨论法组织学生小组讨论促进学生交流与合作五教学过程导

1.J型增长模型的构建及理解。

2.