2026年粤教版高中美术选择性必修1绘画《第三单元培育感悟美的心灵》大单元整体教学设计.docxVIP

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《第三单元培育感悟美的心灵》大单元整体教学设计

一、内容分析与整合

1.教学内容分析

本单元隶属于粤教版高中美术选择性必修1《绘画》模块第三单元，主题为”培育感悟美的心灵”。本单元在整套教材中处于核心升华位置，前两单元分别从绘画基础语言、表现技法与创作实践等维度为学生搭建了专业能力支架，本单元则将教学重心从”技法的习得”转向”心灵的涵育”，旨在引导学生透过绘画这一视觉语言，去感知、理解、表达和创造美，进而实现审美素养与人文精神的双向提升。

从课程性质来看，本单元属于”欣赏·评述”与”造型·表现”两个学习领域的深度融合。它既要求学生具备基本的图像识读能力，能够从形式语言、风格流派、文化语境等角度解读绘画作品，又要求学生能够将感悟转化为个性化的视觉表达，在创作实践中深化审美体验。这种”赏”与”创”的闭环设计，恰好契合了2022年版课程标准中关于美术学科核心素养”审美感知、艺术表现、创意实践、文化理解”四位一体的整体要求。

从时代背景来看，2026年的高中美术教育正处于新一轮课程改革深入推进的关键时期。核心素养导向、大单元教学、学科实践、跨学科融合、教—学—评一致性等理念已成为课堂转型的关键词。本单元的教学内容天然具备人文性与情感性的双重特质，是落实”立德树人”根本任务、培育学生健康审美观念和深厚人文情怀的重要载体。

2.单元内容分析

本单元围绕”