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《指向“问题提出”的方程大单元教学设计的实施与反思概述》16000字.docx

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    指向“问题提出”的方程大单元教学设计的实施与反思概述

    目录

    TOC\o1-3\h\u6903指向“问题提出”的方程大单元教学设计的实施与反思概述 1

    2126（一）指向“问题提出”的大单元教学设计的实施 1

    229511.“方程”教学实施的对象 1

    18372.教学实施的过程——以梳理课为例 2

    4311（二）指向“问题提出”的大单元教学实施的效果分析 10

    6227（1）学生的问题意识得到激发 10

    17125（2）学生的数学学习兴趣明显提高 11

    13519（3）学生学习中的整体性得到体现 12

    112

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