2026年初中《临义不夺》成语故事课堂教学方案.docxVIP

2026年初中《临义不夺》成语故事课堂教学方案

一、教材分析

（一）内容定位

1.《临义不夺》是中华传统经典成语，出自《礼记·聘义》，核心内涵为“面对大义坚守节操，绝不改变自身志向与底线”，本节课是2026版义务教育语文课程标准要求下，七年级上册中华优秀传统文化专题拓展课内容，属于单元必修拓展模块。

（1）2026版新课标明确要求，义务教育阶段语文课程中华优秀传统文化内容占比不低于35%，要依托成语、典故等学生喜闻乐见的载体，引导学生感悟中华核心思想理念，传承中华传统美德，落实立德树人根本任务。本节课承接七年级上册“成语积累与传统文化启蒙”单元整体目标，衔接小学成语学习基础，指向初中传统文化核心素养的培育，定位清晰，符合学段要求。

（二）文本价值

1.语言价值

（1）作为浅近的文言典故，《临义不夺》原文篇幅短小，文意浅近，适合七年级学生阅读，能够帮助学生积累文言词汇，掌握浅近文言文的阅读方法，提升文言语感，落实新课标“七阶段累计课外文言文阅读量不少于1万字”的要求，本节课阅读量约820字，完成学段要求的阶段性积累。

2.文化价值

（1）《临义不夺》承载了儒家“君子比德”“重义守节”的核心思想，是中华传统美德的重要载体，挖掘其当代内涵，能够帮助学生理解“义”这一中华核心伦理观念的演变，增强对中华优秀传统文化的认同感，培育文化自信。

3.育人价值

（1）本节课将传统成语内涵和当代青少年