小学美术湘美版（2024）二年级上册第一单元 玩游戏，画故事《第3课 公交车上》教学设计.pdfVIP

《公交车上》教学设计

一、核心素养日标

1.图像识读:观蔡公交车内的人物功态、表情及坏境细节,能用间甲的语言猫过

画面内容

2.美木表现:运用线杀、也彩等元系,画出公交车上发生的一个小故事,表现人

物的基本特征和场量织雨

3.审美判断:感受个同绘画作品中公交车场景的美感,能说出目己喜欢的作品从

其原因。

4.创意实践:尝试用兮张、变形等于法表现人初或场景,唱加画面的趣味住

5.文化理解:了解公交车是公共生活中的常见场量,培养遵守公共秩序、关爱

人的意识。

二、致学重点

引导学生观察公交车上的人物动态、表情相坏境细节,用绘画的形式表现一个完

整的小故事。

三致学难点

如何通过人物的动作、表情和简单的场景布置,体现故事的情节和情感(如帮助

他人、私貌i让座等).

四、教学方法

观察法、示范法、情境教学法、小组讨论法、实践操作法

五、教学讨样

(一)导入新课(约5分钟)

教师活动:

1.播放公交车行驶的视预(尤声音),提问:“同学们,视频里是什么交通工具

你们坐过公交车吗?公交车上都有什么人?会发生什么事呢?”(引导学生目由

友言)

2.出示教材弟6贝图片(公交车内场量图),提同:“课不上的这幅图里,公交牛

上有哪些人?他们J仕做什么?”(字生观察后回各

3.总结:“公交车上