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2026年秋部编版八年级语文上册第六单元第17课《出师表》教案

一、教材分析

（一）单元定位

1.部编版八年级语文上册第六单元以“品格与志趣”为核心主题，选编《〈孟子〉三章》《愚公移山》《周亚夫军细柳》《诗词五首》等经典古诗文篇目，单元语文要素明确要求学生能借助注释与工具书读懂课文大意，积累常见文言实词、虚词与特殊句式，在诵读中体会作者的人生追求与精神品格，传承中华优秀传统文化。

2.《出师表》作为单元第3篇教读课文，上承先秦诸子说理散文的严谨逻辑，下启古代应用文“陈情言事”的抒情传统，是连接说理类文本与抒情类文本的重要过渡篇目，承担着巩固文言文阅读方法、深化传统文化情感体验的教学功能。

（二）文本价值

1.从文体特点看，“表”是古代臣子向帝王上书陈情言事的专用文体，《出师表》一改此前奏章类文本刻板说理的风格，以质朴无华的文字融理于情，被后世文学家评为“一字一句，都从肺腑流出”，是古代应用文的经典范本。

2.从文化价值看，文中承载的诸葛亮“鞠躬尽瘁、死而后已”的担当精神，“亲贤远佞、公正无私”的治国理念，已经成为中华民族精神谱系的重要组成部分，是帮助学生建立文化认同、培育文化自信的重要载体。

3.从语言价值看，文章衍生出“妄自菲薄、作奸犯科、三顾茅庐、临危受命、计日而待”等30多个常用成语，是学生积累文言词汇、丰富语言储备的优质素材。

（三）课标契合点

1.对接2022