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鲁教版（五四学制）（2024）小学美术三年级上册《定格童真时光》教学设计.pdfVIP

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  • 2026-09-07 发布于福建
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鲁教版（五四学制）（2024）小学美术三年级上册《定格童真时光》教学设计.pdf

    晋教放(五四字制)(2024)小字类木二牛级上卅

    《定格单具时光》教字设计

    —、学情分析

    1.认知基础:三年级学生已初步认识形、色等美术语百,能便用基硼绘画工具

    通过前期学习具备间甲的观蔡与表现能力,但对“场景定稻”的画面组织缺之经验

    2.心理特点:该年龄段学生好奇心强,对“堇年生洁”主题有手富的情感体验,牙

    十分早目已的经历,但细冢思维牧弱,需借助具冢素材激发创作灵感

    3.能刀差并:字生住细节衣现与例意利思上仔往个体左并,部分字生能元整描

    场景,部分学生需在构图与元素选择上状得具体指导

    二、核心素

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